AAP til matematik

I denne periode arbejder vi med at blive klogere på ligninger i matematik. Dertil har jeg sat en app på ugeskemaet. Den har en rigtig god måde at vise hvordan man løser ligninger og har mange anbefalinger med sig fra div medier, mm. Den koster dog 59kr og det er frivilligt om  den hentes i AAP store, det er ikke en skal ting på ugeskemaet.

God dag

Jeanette

Fastelavn

Jeg har været i dramadepotet for at lede efter hvide dragter til drengene - men har desværre ikke fundet noget, der kan bruges. Derfor bliver I nød til selv at sørge for udklædningen - tænker enten en hvid kjole eller et par hvide bukser med en hvid bluse til - husk også glorien;-) Jeg har vingerne til alle drengene i klassen. 

Kh Anette

Konfirmation 2017

Onsdag den 3. februar kl. 11.15 offentliggøres datoen for hvornår Orange skal konfirmeres. Så snart de har fået datoen at vide, kan de ringe hjem og give besked til jer.

Store-lusetjek-dag i Orange

Kære forældre

Søndag den 31. Januar er en national lusetjekdag - tjek link http://www.hovedlus.dk/

MEN i Orange laver vi lige en ekstra indsat tirsdag den 26. Januar. Susie (Josephines mor) kommer forbi og hjælper med at tjekke alle, samt at få vasket betrækket på vores puder og madrasser. Alle skal medbringe en hårbørste og gerne en lusekam. Finder vi lus, sender vi en besked med hjem, og så er det jeres ansvar at få givet en kur mod de små bæster. Vi håber på at denne fælles indsats, kan mindske (helts fjerne) tilfælde af lus i Orange.

Jeg har snakket med børnene om det, og selvom de synes at det er træls, er vi blevet enige om, at vi gør det til en hyggelig dag .... fx kage og te:-)

Kh Anette

engelsk - små fremlæggelser på baggrund af interviews

I løbet af det sidste halve år har Orange holdt små fremlæggelser for hinanden. Det er de rigtig gode til, og det giver lidt mere sikkerhed og tryghed i det mundtlige, når alle står frem og fortæller. Det har indtil videre handlet om "en ting, der betyder noget for dig", "kæledyr" og nu tager vi et til emne, som vi også arbejder med for tiden i klassen: "jobs".
Da eleverne nok ikke har så mange joberfaringer, er opgaven denne gang, at de skal vælge én (mor, far, nabo, onkel osv. - gerne én, der kan en lille smule engelsk), som de interviewer om deres job. Helst på engelsk - for får de svarene på engelsk, er det også nemmere for dem, at omformulere svarene til en lille engelsk fortælling/fremlæggelse. De skal altså ikke fortælle svarene ordret i klassen, men lave dem om til en sammenhængende fremlæggelse. F.eks. "My father is a teacher. He teaches 4th and 6th grade. He has a very good salary. My father has always dreamed of being a teacher, but he has also worked in a toy store and in a factory." Etc.
På fredag får alle en dato, hvor de skal fremlægge. Jeg håber, at I vil hjælpe de kære unger med at få lavet sådan et interview. Vi lavede en brainstorm i klassen og fandt 10 spørgsmål, men kunne spørge om:

Science fiction roulette

I skal skrive en science fiction. Husk, at bruge de genretræk vi har gennemgået på klassen. Den skal afleveres til mig torsdag den 4./2.-16.

Læselektier - Et mærkeligt skib

Her er lektieoversigten. Her står, hvad der skal læses, og hvilke opgaver der skal løses til Et mærkeligt skib.

Læseafsnit: Canada og Susanne (mandag den 18./1.)

Notér hvilke oplysninger I får om Rune og Susanne.

Vælg et par afsnit ud, som I synes, I "kan se for jer" - se den indre film og beskriv, hvordan I ser den.

Læseafsnit: Slow motion og Svampetur (tirsdag den 19./1.)

Med udgangspunkt i afsnittet "Svampetur" skal I skrive videre på to af følgende udsagn:

Jeg begyndte at tænke ....

Jeg genkender ...

Jeg undrer mig over ...

Jeg forstår ikke ...

Jeg kunne godt lide ...

Jeg opdagede ...

Jeg kunne godt tænke mig ...

Find et afsnit, som I vil læse op for klassen, fordi de indre billeder er meget stærke.

Læseafsnit: Træsløjd (onsdag den 20./1.)

Gæt på, hvorfor Elo laver et skib.

Find et lille afsnit på siderne, som I kan "se" for jer og forklar, hvordan I tolker hele afsnittet.

Læseafsnit: Te (onsdag den 20./1.)

Overvej, hvad det er i sproget, der gør, at I kan se billederne for jer.

Læseafsnit: Klor og Idræt(torsdag den 21./1.)

Find afsnit, som I synes, er meget stærke og beskriv, hvad I ser.

Find afsnit, hvor høresansen skal bruges.

Find afsnit, hvor synssansen skal bruges.

Skibet er ikke færdigt, forudsig hvad der videre skal ske med skibet og hvorfor.

Læseafsnit: Postkort, Nat og Cykeltur (mandag den 25./1.)

Skriv, hvilke forskellige scener I bliver præsenteret for i afsnittene.

Find forskellige afsnit, hvor det overvejende er Elos sanser og følelser, der er beskrevet.

Læseafsnit: Jul og Indbrud (tirsdag den 26./1.)

Find nogle gode afsnit, hvor I virkelig kan "se" handlingen for jer. Skriv sidetal og linjer ned.

Hvad er det ved sproget (fx ord), der gør, at I netop kan se disse afsnit for jer?

Læseafsnit: Skibet (onsdag den 27./1.)

Beskriv den indre film I ser, når I læser sidste afsnit. Hvordan tolker I det, I ser? Hvad slutter romanen med? Hvordan ser Elo ud i ansigtet?

Madværksted

Her er oversigten over, hvornår der er madværksted.

HUSK det er KOLDT

Da I jo skal være ude i frikvartererne - husk derfor varmt tøj, hue og vanter!

KH Anette

Diktat torsdag

Øv ordene på øveark til torsdag - DIKTAT ;-)

KH Anette

Historielektier til tirsdag den 12.jan

I skal læse til tirsdag den 12. januar artiklerne: Intro til Mellemøsten, Perserriget, Mellemøsten efter 1400 og Mellemøsten før 1400. Husk at lave læselog

Læselektier til tirsdag

I skal læse teksten Hellou og Gudbai (og efterårets regn) side 66 - 72 i Fandango til i morgen tirsdag. Når I læser skal I overveje disse to spørgsmål:

Hvem og hvad handler historien om?

Hvordan er teksten bygget op?

Når I har læst teksten skal I forholde jer til spørgsmålene på side 72 - Komposition 1 - 7. Skriv gerne svarene i jeres læselog.

Kh Anette